• Concepción-embarazo:

Fue deseado,  accidental, intencional o buscado.

Por ambos padres o por uno de ellos?

Qué sexo deseaban?

Por qué y para qué deseaba  el hijo? (unir a la pareja, sustituir a un hijo muerte, formar un familia, otros.

• Otros embarazos

Tiempo pasado entre casamiento y primer hijo….causas..

Tiempo pasado entre la concepción del paciente y la del hermano menor……..causas

Abortos….causas

Estados de ánimo que aparecieron cuando fue concebido

Relación de la pareja en el momento de la concepción

Se levaban bien?

Clima familiar en el momento de la concepción

• Embarazo

Cuándo y cómo supo del embarazo?

Como fue el embarazo?

Consulta, controles médicos

Síntomas durante el mismo (vómitos, náuseas, somnolencias, etc.)

Condiciones físicas durante el embarazo, infecciones, intoxicaciones, perturbaciones orgánicas o funcionales

Estado de ánimos durante el mismo

Diferencias con otras gestaciones

Sucesos durante el embarazo, duelos, accidentes, enfermedades, mudanzas

Actitud emocional del padre durante el embarazo

• Parto- puerperio

Información recibida y origen de la misma

Fue a término,

Cuándo y cómo se decisión la internación

Quién acompañó a la madre?

• Pr eparto

Cómo fue el parto?

Fue parto natural, inducido o por cesárea?

Hubo anestesia?

Sentimientos de la madre al ver a su hijo

Peso al nacer

Lloró  enseguida?

Hubo asfixia?.....cuánto duró?...

Hubo necesidad de incubadora  u oxígeno?.....cuánto tiempo?

Presentaba alguna anomalía?’…….

Tuvo cianosis ¿ ( color azul o negro provocado por mala circulación, falta de oxígeno)

Tuvo ictericia? (color amarillo que corresponde a enfermedades del hígado. Mal procesamiento de la bilirrubina)

• Lactancia materna y artificial

Recibió pecho? Cómo fue?

Iniciación y finalización de  la lactancia materna

Iniciación y finalización de  la lactancia artificial

Pasaje de una a otra

Uso del chupeta. Edad de finalización…métodos empleados

• Dentición

Aparición del primer diente

Trastornos de la dentición (diarreas, anginas, fiebre, etc.)

• Alimentación

Semisólidos: edad….tipo de alimentos

Sólidos: ídem

Persona que alimentaba al niño

Actualmente  alimentos preferidos, alimentos rechazados

Apetito

Horarios de comida y lugar

Personal con quien come

Trastornos alimentaciones (anorexia, gula pica, etc.) Pica es comer carbón, tierra, excrementos.

Peso actual

• Desarrollo- lenguaje

Sonrisa social

Edades en que sostuvo la cabeza

Se sentó

Gateó ( en caso negativo, explicar causas)

Se paró

Caminó

Primeras palabras-edad

Frases

Lenguaje actual

Alteraciones del lenguaje: tartamudez, dislalias, etc.

• Control de esfínteres

Cuándo y cómo empezó el control (diurno y nocturno)

Métodos empleados en el control (castigos, alabanzas, reproches otros)

Enuresis diurna o nocturna

Actitud de la familia frente a control o descontrol

• Sueño

Horarios

Lugar

Si duerme solo, desde cuándo?

Condiciones (acompañado de juguetes cono o sin luz, etc.

Horas de sueño

Alteraciones: (pesadillas, temores nocturnos, sonambulismo, etc.)

Quién lo atiende si se despierta?

Le cuesta dormir?

Le cuesta levantarse?

• Escolaridad

Guardería

Jardín de infantes

Desde qué edad?

Actitud frente a la iniciación-separación

Adaptación: tiempo

Edad a la que se inició la escolaridad

Características del aprendizaje

Dificultades

Cambios de escuela porqué...modo de aceptación o ranchazo

Cambios de maestros porqué…modo de aceptación

Relación con los maestros

Relación con los compañeros

Relación con la tarea

Fracaso escolar porqué?

Fobia a la escuela

• Enfermedades

Vacunaciones

Enfermedades graves

Enfermedades de la infancia-evolución-edad-asistencia-(sarampión, varicela, paperas, rubéola, otras. Anginas a repetición, etc.)

Accidentes-golpes importantes

Intervenciones quirúrgicas

Quien lo atiende cuando está enfermo?

Trato que se le otorga (negación, sobreprotección, despreocupación)

Hábitos nerviosos (balanceo, comerse las uñas, tics, etc.)

Trastornos digestivos

Trastornos respiratorios

Trastornos neurológicos

Trastornos motores (inestabilidad motriz- hiperkinesia)

Trastornos de la motricidad fina

Zurdera

Características emocionales básicas

Obediencia- castigos

Oposicionismo negativismo

Mentiras

Fobias-temores

Espasmos sollozos

• Desarrollo sexual

Preguntas respecto de la concepción y el embarazo (hizo preguntas acerca de cómo nacían o de dónde venían los niños?

Cuándo cómo y qué se le explicó. Quién?

Qué otras preguntas hizo el niño

Respuestas dadas

Juegos e investigaciones sexuales

Situación y compañía

Masturbación

Actitud de los padres

Preparación del prepuber frente a su desarrollo sexual

Reacción de los padres al mismo

Actitud hacia su propio sexo y el opuesto (cómo se lleva con los varones/nenas)

• Juegos

Que juegos prefiere

Juega solo o con amigos porqué?

Juega con niños de su edad, mayores menores, porqué?

Dónde juega, porqué?

Presta sus juguetes

Ve televisión, qué tipo de programas

Cuánto tiempo?

Quién regula esto?

En grupo de amigos: se aísla, lidera se empecina, acta sugerencias.

Ante grupo de amigos nuevos cómo reacciona

Presenta actites descontroladas

Actitud de los padres frente al juego

• Paseos

A dónde va

Con quiénes

Qué paseos prefiere

Como se comporta

• Nivel de vivienda

Descripción de la casa en qué viven. Nivel socio económico

Quienes viven e la misa casa o han estado cerca de niño en los primeros años o actualmente

Actitud, conducta y sentimientos mutuos

Otros datos.

• Descripción de un día de vida

Descripción de un día de: la semana, vacaciones, feriado, fecha de cumpleaños (actitud frente a los regalos y el festejo), otras fiestas

• Otros datos no consignados. Quisiera contarme algo que no le haya preguntado?